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楹聯(lián)中國行(55)|壯思風(fēng)飛處,此心復(fù)光明

此文刊載于2月10日《湖南日報》04版。


貴陽城東,扶風(fēng)山麓。陽明祠白墻青瓦,依山層疊,靜棲于蒼翠之間。這座清嘉慶年間(1814年)始建的建筑,被清代大儒鄭珍喻為“插天一朵青芙蓉”。


冬陽和煦如春?!堕郝?lián)中國行》欄目組與貴州大學(xué)人文學(xué)院趙永剛教授同訪此祠,追尋那道穿透五百年時空依然璀璨的“心光”。


陽明祠享堂內(nèi),陽明先生漢白玉坐像清癯有神,兩側(cè)楹柱上,一副草書楹聯(lián)如云鶴游天——


壯思風(fēng)飛,沖情云上;


和光春靄,爽氣秋高。



龍場一悟:光在自心,何須外求


“此聯(lián)落款‘陽明山人’,作于明正德三年(1508年),正是先生謫居貴州龍場時所書。后于清光緒甲辰年(1904年)鐫刻于此?!壁w永剛介紹。


1505年,明孝宗駕崩,十五歲的朱厚照登上皇位,是為明武宗。少年天子跳脫任性,寵信宦官劉瑾,朝綱紊亂。


時年三十四歲的王陽明,已歷“任俠、騎射、辭章、佛、老”諸般探索,終返儒學(xué)本體,懷抱“處為真儒,出為王佐”之志,冀望輔佐明君,實(shí)現(xiàn)圣賢理想。然“得君行道”之門,已悄然關(guān)閉。


1506年冬,王陽明因上疏直言,被誣為“奸黨”,遭廷杖,下詔獄,貶謫貴州龍場驛。次年他踏上貶途,行至杭州時疑遭錦衣衛(wèi)追殺,佯作投水自盡方得脫身。他吟著“險夷原不滯胸中,何異浮云過太空”,奔赴命定之地。


貴陽市陽明祠大門。


1508年春,歷盡艱險,王陽明終于抵達(dá)萬山深處的龍場(今貴州修文縣)。此地苗彝雜居,言語不通,瘴癘橫行。他棲身山洞,結(jié)草為庵,陷入生平未有的困頓深淵。


“光在何處?”


草庵后有一溶洞,他名之“玩易窩”,日夜端坐,唯以一言自問:“圣人處此,更有何道?”


極度的靜默與困頓,終孕育出石破天驚的覺醒。一天,洞中突然傳出他欣喜若狂的呼喊:“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也!”這便是彪炳史冊的“龍場悟道”,其核心命題“心即理”由此確立。


光,竟在自心!


修文縣玩易窩溶洞。


王陽明揮毫寫下:“壯思風(fēng)飛,沖情云上;和光春靄,爽氣秋高。”


“此十六字,自此輝映雙重光明。”趙永剛細(xì)細(xì)解聯(lián):上聯(lián)“壯思風(fēng)飛,沖情云上”,語出南朝謝朓《七夕賦》,原為禮贊君王氣度。此刻則化為每一個覺醒個體的精神宣言——“心即理”,真理無須外求。個體的思緒與情懷,可如風(fēng)飛揚(yáng),直上云霄,與天地精神相往來。


下聯(lián)“和光春靄,爽氣秋高”,既是黔中實(shí)景,更是悟后心境。當(dāng)內(nèi)心澄明,萬物皆著“我”之色彩——春日和光,秋日爽氣,無不是良知本體在現(xiàn)象世界的朗然呈現(xiàn)。


一聯(lián)之間,精神奮發(fā)如風(fēng)上行云,生命境界卻從容灑落如光靄和氣。這不僅是“天人合一”的古典理想,更是“心即理”的當(dāng)下證成:當(dāng)你點(diǎn)亮內(nèi)心良知之光,所照見的萬物皆披上你的光芒。


世間磨礪:知行合一,事上煉心


悟道后的王陽明,以“心光”照亮自己,也照亮“覺世行道”之路,“無事時成圣,有事時成雄”成了他的人生準(zhǔn)則。


在龍場,他教民建房耕作,作歌寬慰仆從。他將棲身的東洞命名為“陽明小洞天”,開席講學(xué),興建“何陋軒”“君子亭”,周邊學(xué)子民眾“聞之,亦皆來集”。


水西彝族土司安貴榮重修靈博山象祠,邀其作記。王陽明遂撰《象祠記》,闡發(fā)“天下無不可化之人”的教化思想,認(rèn)為即使如舜的弟弟“象”那般頑劣,也能改過遷善。此文促成了地方土司與朝廷的和解,成為心學(xué)教化與民族融合的范本。


陽明祠享堂壁上鐫刻的《象祠記》。


1509年秋,一名過路吏目攜子攜仆,因病死于龍場蜈蚣坡。王陽明親手埋葬,寫下千古名篇《瘞旅文》。文中“吾與爾猶彼也”的深切共情,與“未嘗一日之戚戚”的豁達(dá),正是他超越絕境的精神寫照。


同年,貴州提學(xué)副使席書赴龍場問學(xué),后聘請其主講貴陽文明書院,“諸生環(huán)而觀聽者以百數(shù)”,史載王陽明于此“始論知行合一”。


1510年,王陽明升任廬陵知縣,將此地作為心學(xué)的首個治理試驗(yàn)場,“臥治六月”,政績卓著。1516年,他巡撫南贛,剿撫并用,一舉肅清為患數(shù)十年的賊寇,并推行《南贛鄉(xiāng)約》教化民心。在給門人的信中,他寫下那句名言:“破山中賊易,破心中賊難。”


1519年,寧王朱宸濠叛亂。王陽明以萬余義兵,運(yùn)用奇謀,43天平定十萬叛軍。他道出制勝關(guān)鍵:“養(yǎng)得此心不動?!比欢Ω咴饧桑幢徽_“勾結(jié)反賊”,他避居九華山“學(xué)道”化解此劫。他益信“良知”可令人“忘憂患,出生死”,并正式將“致良知”學(xué)說公諸天下,作為心學(xué)宗旨。


修文縣陽明文化園內(nèi)的王陽明塑像。


1527年,身染沉疴的王陽明被派往廣西平亂。到任后恩威并施,未大動刀兵便使地方歸順。次年,他病情加重,奏請回鄉(xiāng)未準(zhǔn),便自作主張啟程,途中題詩“道通著形跡,期無負(fù)初心”——這“初心”,正是他十二歲所立“讀書學(xué)圣賢”之志。


1529年1月9日,57歲的王陽明病逝于江西南安府內(nèi)章江的一條船上,臨終遺言:“此心光明,亦復(fù)何言?!比f歷十二年(1584年),他從祀孔廟,心學(xué)地位終獲官方確認(rèn)。


聯(lián)刻晚清:經(jīng)世智慧,時代回響


“這副誕生于1508年龍場的聯(lián)語,直至1904年方被鐫刻于貴陽陽明祠,其間沉寂了整整396年。這是為什么?”趙永剛娓娓道來,“答案,就藏在楹聯(lián)石刻邊款的小字里?!?/p>


上聯(lián)旁,時任貴州巡撫曹鴻勛題道:“舊藏陽明先生草書楹聯(lián),屬袁杏村方伯雙鉤一通,刊于扶風(fēng)山先生祠中,以示學(xué)子。光緒甲辰(1904年)八月濰縣曹鴻勛謹(jǐn)?!?/p>


下聯(lián)側(cè),貴州布政使袁開第附言:“聯(lián)用黔產(chǎn)谷皮紙,是先生謫龍場時書。變化雄奇,別具作用,顧謂書法為小道耶。玉田袁開第敬摹并題?!?/p>


一位巡撫,自言舊藏,囑人摹刻;一位布政使,指認(rèn)為先生謫居龍場時真跡,贊其“變化雄奇”。巡撫說“以示學(xué)子”,布政使稱“別具作用”。


同年同月,一方來自日本的詩碑亦立于祠中。碑文由明治學(xué)者三島毅所作,贊頌陽明心學(xué)如“千古光”長明。三島毅從中悟出“義利合一”,倡言“道德經(jīng)濟(jì)合一”。


趙永剛教授(右)為湖南日報全媒體記者解聯(lián)。


趙永剛點(diǎn)出深意:“1904年,距甲午海戰(zhàn)恰好十年,中國正值內(nèi)憂外患。將此二事并觀,意味深長?!?/p>


他認(rèn)為,曹鴻勛“以示學(xué)子”之語,折射出晚清士人對陽明學(xué)事功精神的再度呼喚——當(dāng)程朱理學(xué)難應(yīng)時艱,那種強(qiáng)調(diào)行動、實(shí)效的學(xué)問便重獲關(guān)注。與此同時,日本明治維新亦從中汲取經(jīng)世智慧。


“當(dāng)時摹刻此聯(lián),既是時代對思想的一場主動選擇,也是中日陽明學(xué)之間的一場較量,是貴州地方官員為維護(hù)中華文化主權(quán)、爭奪陽明學(xué)正朔所做的文化壯舉?!壁w教授說,“貴州兩位主官共題此聯(lián),刊于祠中,‘春’‘秋’二字格外引人注目,令人聯(lián)想起‘春秋筆法’‘尊王攘夷’‘微言大義’。這大約便是袁開第所言‘別具作用’。”


游客在修文縣王陽明紀(jì)念館內(nèi)參觀。


壯思風(fēng)飛處,此心復(fù)光明——從1508年龍場個人證悟,到1904年國難當(dāng)頭時的集體回響,這副聯(lián)語內(nèi)涵已升華。心學(xué)之光被時代喚醒,“經(jīng)世致用”與“文化自強(qiáng)”的浩然氣象,靜靜昭示大道。


【記者手記】做心中有光的人


毛曉紅


冬陽斜照,陽明祠白墻青瓦靜默如畫。


佇立祠中,觸摸歷史的印記,方知“此心光明,亦復(fù)何言”這八字的分量。這并非輕易得來的豁達(dá),而是王陽明歷經(jīng)廷杖之痛、詔獄之困、追殺之險、貶謫之苦、誣陷之辱、病痛之?dāng)_,于萬般磋磨中向內(nèi)求索,終于抵達(dá)的光明澄澈之境。


此刻,時間仿佛不再是線性流逝——1508年、1904年和2026年,都在這里、在陽明心學(xué)之光里交匯、共振。


龍場的絕處逢生,晚清的救亡圖存,當(dāng)下百年未有之大變局中個體精神的安頓,所需要的或許是同一道光:那道不假外求、源自內(nèi)心良知覺醒的光。


這副穿越了五百年的楹聯(lián),以及它所凝聚的“心即理”“知行合一”“致良知”的心學(xué)智慧,之所以至今仍能叩擊人心,正因?yàn)樗赶蛞粋€永恒的命題:在任何時代,照亮前路、抵御困頓、賦予生命意義的終極力量,往往不在外界,而在我們能否喚醒并持守內(nèi)心那一點(diǎn)不滅的光明。


做心中有光的人吧,照路,照人,照遠(yuǎn)方。當(dāng)千萬人點(diǎn)亮心光、輝映成炬,就能沖破一切“龍場困境”。


點(diǎn)評嘉賓:趙永剛



南京大學(xué)文學(xué)博士,貴州大學(xué)人文學(xué)院教授、副院長、貴州大學(xué)教學(xué)名師。曾任北京大學(xué)訪問學(xué)者、中國社會科學(xué)院高級訪問學(xué)者。學(xué)術(shù)兼職:貴州省紅樓夢研究學(xué)會會長、中國紅樓夢學(xué)會理事、北京曹雪芹學(xué)會理事。著有《王陽明詩集編年校注》《古代朝鮮半島〈孟子〉學(xué)史研究》等。


來源 湖南日報·新湖南客戶端

編輯 徐微微

二審 楊韜

三審 周文君