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在應(yīng)用型高校育人實踐中，如何破解黨建工作與專業(yè)培養(yǎng)“兩張皮”、育人力量分散、學(xué)生發(fā)展不均衡等難題？

茅臺學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨支部作為全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，以“17451”聚能育人體系，構(gòu)建起將黨建勢能轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長動能的系統(tǒng)。該體系以“立德樹人”為根本任務(wù)，匯聚七方力量、融合四大路徑、瞄準五維標(biāo)桿，全力培育“行穩(wěn)如山、上善若水”的新時代資環(huán)人。

聚力協(xié)同

構(gòu)建“大黨建”育人新生態(tài)

針對資源、力量和育人環(huán)節(jié)分散的二級學(xué)院痛點，茅臺學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨支部構(gòu)建“17451”體系，協(xié)同貫通黨建引領(lǐng)、團建賦能、班團筑基、社區(qū)聯(lián)動、社團添彩、網(wǎng)絡(luò)育新、朋輩引領(lǐng)七個維度，形成“大思政”育人格局。

茅臺學(xué)院一角。陳超 攝

該支部成立“青鋒”黨建工作站，推行“黨建+學(xué)業(yè)”雙導(dǎo)師制。黨建導(dǎo)師鄧紅注意到學(xué)生馬曉慧專業(yè)成績第一，卻因綜合表現(xiàn)不足未能如期被黨組織接收。鄧紅通過鼓勵和提供鍛煉平臺助其提升綜合素質(zhì)，最終馬曉慧成功入黨。

協(xié)同力量在“團建賦能”中顯現(xiàn)，黨支部搭建“骨干育黨員、黨員帶骨干”雙向培養(yǎng)鏈，為學(xué)生干部提供多維度鍛煉?！鞍鄨F筑基”中，該支部選聘16名學(xué)生黨員任班級助理，推行“班級夢想家”計劃，舉辦10余場“青鋒茶話”師生交流會，建立動態(tài)問題清單，精準回應(yīng)訴求。

“七維協(xié)同”機制將育人場景從課堂、支部拓展到社區(qū)、社團、網(wǎng)絡(luò)、實踐和朋輩間。該支部在社區(qū)設(shè)立12個“黨員先鋒崗”，開展學(xué)者、輔導(dǎo)員進社區(qū)活動，選聘黨員任樓層長，累計提供超200人次專業(yè)答疑與心理疏導(dǎo)，使社區(qū)成為“第二課堂”。

資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生黨支部主題黨日活動

“一站式”學(xué)生社區(qū)負責(zé)人馬麗莎表示，學(xué)生組織間聯(lián)系更緊密，活動室與自習(xí)室同學(xué)明顯增多。

“社團添彩”板塊，借助環(huán)保創(chuàng)新社等開展30余場特色活動，吸引300余名學(xué)生投身專業(yè)實踐。

“網(wǎng)絡(luò)育新”中，依托易班平臺打造云端陣地，實現(xiàn)學(xué)生訴求100%響應(yīng)。

該支部開展“先鋒實事”承諾踐諾，實施三個“1+1”結(jié)對幫扶，近三年學(xué)業(yè)團輔與思想交流覆蓋300余人次，讓“朋輩引領(lǐng)”成為溫暖陪伴。

資源與環(huán)境學(xué)院黨總支書記黃訓(xùn)星說，這套協(xié)同體系將黨建觸角延伸至學(xué)生成長全場景，讓“組織存在感”轉(zhuǎn)化為無處不在的“成長支持感”。

學(xué)用相長

練就堪當(dāng)大任的硬本領(lǐng)

“聚能”是手段，“賦能”成長才是目的?！?7451”體系以“紅色鑄魂、綠色先鋒、黃色培元、藍色工匠”四大工程為紐帶，將理想信念、專業(yè)本領(lǐng)、文化素養(yǎng)、職業(yè)使命熔于一爐。

資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生在云安小學(xué)開展民族團結(jié)宣講

清晨的校園里，該支部組織的“紅色晨跑”迎著晨光出發(fā)。支部開設(shè)線上專欄、組建宣講團，通過具象化活動讓愛黨、愛國、愛校融入日常。

赤水河畔，“綠色先鋒”工程將課堂搬到田間地頭。近三年組建16支巡河隊，累計巡河850余公里；以“酒糟菌棒”等項目構(gòu)建“高?？蒲?地方產(chǎn)業(yè)”模式，催生10余項專業(yè)調(diào)研，讓學(xué)生在服務(wù)地方中錘煉硬本領(lǐng)。

“黃色培元”工程以文化浸潤與公益實踐培根鑄魂——通過“黔地節(jié)令風(fēng)物志”專欄、傳統(tǒng)節(jié)日活動及環(huán)保公益行，引導(dǎo)學(xué)生感悟文化厚度、強化社會擔(dān)當(dāng)。

“藍色工匠”工程通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營和全程就業(yè)服務(wù)體系，鼓勵學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。

資源與環(huán)境學(xué)院學(xué)生赴道真自治縣開展幫扶志愿活動

成果可見可感：近三年該學(xué)院累計獲省級以上獎項40余項，其中國家級10項；33人參軍入伍，數(shù)十人加入西部計劃。

專業(yè)課教師夏偉觀察到，支部里活躍的學(xué)生黨員在課堂上更積極，面對難題時“第一反應(yīng)是分析+解決”。這背后是“黨建+專業(yè)+實踐”模式帶來的深層改變。

生成場域

營造人才輩出的發(fā)展圖景

“17451”體系以打造思想引領(lǐng)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化傳承、實踐育人五個標(biāo)桿為引領(lǐng)，成效正從個體擴散為群體。

思想引領(lǐng)聚焦紅色鑄魂，通過創(chuàng)新教育載體，培養(yǎng)政治堅定、信仰如磐的紅色青年。

組織建設(shè)錨定樣板目標(biāo)，通過編制標(biāo)準化手冊，推動黨員亮身份、作表率，規(guī)范育人服務(wù)全流程。

學(xué)風(fēng)建設(shè)著力營造“勤學(xué)篤行”氛圍，通過課堂督查與宿舍網(wǎng)格化管理，已助力50余名學(xué)業(yè)困難學(xué)生進步。學(xué)生熊雙雙說，深受身邊黨員同學(xué)的影響，讓她更加自律，對未來也有了更加明確的方向。

茅臺學(xué)院。陳超 攝

文化傳承深挖貴州風(fēng)土與專業(yè)特色，開展傳統(tǒng)文化、環(huán)保文化進社區(qū)等活動年均吸引400人次參與。實踐育人鼓勵知行合一，年均組織60余場專業(yè)實踐與志愿服務(wù)，學(xué)生參與率超85%。

體系的“釋能”效應(yīng)體現(xiàn)為一組扎實的數(shù)據(jù)：黨支部獲批3項黨建課題，發(fā)表2篇論文，線上平臺累計發(fā)文71篇，形成3項成果匯編；涌現(xiàn)出茅臺集團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省級“最美大學(xué)生”等典型；學(xué)生獲國家級、省級學(xué)科競賽獎項超70項；3支社會實踐團隊獲省級優(yōu)秀；學(xué)院獲省級教學(xué)成果獎二等獎2項，1門課程入選國家級一流本科課程等。

學(xué)生黨支部書記劉曉曉說，通過構(gòu)建“17451”體系，黨支部將基層黨組織的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢。

劉曉曉 鄧紅

貴州日報天眼新聞記者 劉顯玉

編輯 湛澤梅

二審 賀詩涵

三審 李勛